Этический кодекс тренера

Этический   кодекс   тренеров

Главная идея

Основная роль тренера заключается в том, чтобы оптимизировать процесс индивидуального развития за счет реализации спортивного по-тенциала. Эта роль предполагает учет долгосрочных интересов спортс-менов, представляющих собой большую важность, чем достижение крат-косрочных  целей вида спорта. Для выполнения этой роли тренеры дол-жен вести себя этично, соблюдая следующие принципы:

1. Тренеры должны соблюдать основные права человека, то есть рав-ные права каждого спортсмена без дискриминации по половым, ра-совым, языковым, религиозным, политическим мотивам, цвету ко-жи, убеждениям, национальности или социальному происхождению, принадлежности к национальным меньшинствам, рождению или другому статусу.

2. Тренеры должны уважать достоинство и признавать значимость каждой отдельной личности. Сюда относится и уважение права на свободу от физического или сексуального насилия.

3. Тренеры должны гарантировать безопасность и соответствие нор-мам условий для практических занятий. Здесь должны учитываться возраст, зрелость и уровень мастерства спортсмена. Это особенно важно для    молодых или начинающих спортсменов.

4. Тренеры должны признавать и соблюдать правила соревнований. Это касается, как духа, так и буквы правил, во время тренировки и соревнований, чтобы обеспечить равенство соревновательных усло-вий для спортсменов.

5.Тренеры должны активно проявлять уважение к судьям, признавая роль судей в обеспечении судейства, гарантирующего честное про-ведение соревнований в соответствии с существующими правилами.

6.Тренеры обязаны оказывать влияние на поведение и манеры спортс-менов, которых они тренируют, поощряя в то же время независи-мость и стремление к самоутверждению каждого спортсмена, его от-ветственность за принятые решения, поведение и манеры.

7.Тренеры должны занимать активную позицию, чтобы предотвратить любое использование запрещенных препаратов или других неразре-
шенных к применению веществ и методов, улучшающих результат. Такая активная роль тренера заключается в разъяснении спортсме-нам вредного влияния запрещенных веществ и методов.

8.Тренер должен признавать, что все тренеры должны иметь равное право желать успеха спортсменам, которых они тренируют, и кото-рые соревнуются по правилам. Наблюдения, рекомендации и крити-ческие замечания должны быть адресованы конкретному лицу, что-бы их не слышали или не видели посторонние лица.

9. Тренеры никогда не должны открыто или завуалировано уговаривать тренирующихся спортсменов перейти в их группу.

10. Тренеры должны иметь признанную тренерскую квалификацию. Тренеры должны понимать, что приобретение тренерской квалифи-кации – это непрерывный процесс, продолжающийся за счет повы-шения знаний во время участия в аккредитованных курсах и за счет приобретения практического тренерского опыта. Тренеры также обязаны делиться своими знаниями и практическим опытом, кото-рый они приобрели.

11. Тренеры должны уважать образ тренера и постоянно поддерживать самые высокие нормы личного поведения, которое проявляется во внешности и действиях.

12. Тренеры никогда не должны курить во время тренировки или упо-треблять спиртные напитки незадолго до тренировки, что может по-влиять на их компетентность.

13. Тренеры должны оказывать полное содействие всем отдельным ли-цам и организациям, которые могут играть роль в развитии спортс-менов, которых они тренируют. Это подразумевает сотрудничество с другими тренерами с использованием опыта спортивных ученых и спортивных врачей, проявление активной поддержки деятельности своей национальной федерации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *